модуль 11

Сьогодні ми продемонстрували Портфоліо, провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel.

модуль 10

Створили вікі сторінку для портфоліо проекту, створили план впровадження теми, впорядкували портфоліо, створили документ для фасилітації.

модуль 9

Обговорили створені приклади учнівськихробіт та засоби їх оцінювання, проаналізувалишляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.

модуль 8

Поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, внесли зміни до плану вивчення теми, провели педраду - залучення учнів до процесу оцінювання.

модуль 7

На сьогоднішньому занятті ми провели наступну педраду, побувала в ролі учня, склавши учнівську презентацію, а це виявилося не так легко.

модуль 6

Провели педраду про безпечну роботу в Інтернеті, створили мережеві опитувальники, навчилися створювати посилання  на wiki сторінках.

модуль 5

сьогодні ми провели педраду , розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, розглянули як створити списки використаних джерел, використання Інтернету для роботи над проектами.

модуль 4

Разом з іншими учасниками обговорили різні стратегії та засоби оцінювання, створили свій план оцінювання навчального проекту (що було важко), створили презентацію проекту своєї навчальної теми.

модуль 3

Сьогодні ми розглядали модуль 3. Дізналася багато цікавого. Продовжили складання плану проекту, а саме: вказала тему проекту, зробила його короткий опис, опрацювала державні стандарти та навчальну програму з проекту,склали ключове запитання (що було найважче), тематичні та змістові питання до проекту.

модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: учні самостійно опрацьовують новий матеріал, знаходять і розв'язують проблеми, залучаючи для цього знання з різних областей, здатність прогнозувати результати й можливі варіанти рішень, вміння встановлювати причинно-наслідкові звязки, оцінювати свої дії і дії своїх товаришів, удосконалювати свої знання, вміння і навички, що дає можливість підвищити ефективність навчального процесу

модуль 1

Сьогодні на занятті ознайомилася з навчальною програмою Intel, створила електронну скриньку, навчилася працювати з електронним посібником, створила персональну сторінку на сайті Wiki.